Муниципальное общеобразовательное учреждение
Угорская основная общеобразовательная школа
Мантуровского муниципального района Костромской области
«Согласовано»
на заседании РМО учителей информатики и ИКТ
Руководитель РМО
_____________М.А. Пушкина
«Утверждаю»
Директор МОУ Угорская
ООШ
________ Л.В. Крылова
«___» сентября 2010 г.
Рабочая программа учебного курса
«Информатика и ИКТ»
8 класс
(Учебник. Информатика и ИКТ-8.
Базовый уровень. Н.Угринович. Бином 2009).
Составитель: учитель информатики
Меркурьева Н.Н.
2010-2011 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе «Примерной программы
основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования
России от 09.03.04. № 1312). Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.
Программа рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8 класса
в течении 34 часов (из расчета 1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение:
– контрольных работ – 3 (в конце каждого раздела);
– практических работ – 11
Программа курса «Информатика и ИКТ» входят в состав учебно-программного и методического комплекса для 8 и 9 классов, который обеспечивает изучение курса «Информатика и
ИКТ» в соответствии с образовательным стандартом. В состав комплекса входят
1.Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям
2.Информатика и ИКТ-8. Базовый уровень. Н.Угринович. Бином 2009.
3.Практикум по информатике. Н.Угринович. Бином 2005
Дополнительная литература:
1.Методическое пособие 7-11 классы. Н.Угринович.
2. Сайт www.prosv.ru (рубрика «Информатика»)
3. Интернет - школа Просвещение.ru
4. Тексты тестов.
В соответствии с Федеральным проектом в области образования по подключению всех
школ РФ к Интернету, в программе «Информатика и ИКТ» для 8 класса большое место и внимание уделяется теме «Коммуникационные технологии», в которой рассматриваются вопросы различных способов подключения к Интернету, его сервисы и т. д
В соответствии с Федеральным проектом в области образования по оснащению всех школ
РФ легальным программным обеспечением, компьютерный практикум по программе «Информатика и ИКТ» для 8 класса строится на использовании свободно распространяемых программ.
Практические работы компьютерного практикума выполняются в операционной системе
Linux. Практические работы компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение.
Предполагается выполнение практических заданий во внеурочное время в школе или дома. Промежуточная и итоговая аттестация проводится в соответствии с уставом образовательного учреждения. Проверка знаний учащихся осуществляется в виде тестов на уроках обобщения и применения знаний.
Цели:
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе
направлено на достижение следующих целей:
•
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
•
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
•
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
•
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
•
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении
профессий, востребованных на рынке труда.
Основные задачи программы:
систематизировать подходы к изучению предмета;
сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением,
обработкой, интерпретацией и хранением информации;
научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.
Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о
сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся
необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными
продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного
опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.
Общая характеристика учебного предмета
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных
процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию
интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на
основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.
Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования
средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но
и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.
Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире;
искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Цели:
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классе
направлено на достижение следующих целей:
•
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
•
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
•
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
•
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении
профессий, востребованных на рынке труда.
Основные задачи программы:
систематизировать подходы к изучению предмета;
сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением,
обработкой, интерпретацией и хранением информации;
научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.
Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о
сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся
необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными
продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного
опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.
Содержание образовательной программы
Тема 1. Информация и информационные процессы - 9 часов
1.1.Информация в природе, обществе и технике
– Информация и информационные процессы в неживой природе
– Информация и информационные процессы в живой природе
– Человек: информация и информационные процессы
– Информация и информационные процессы в технике
1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем
– Знаки: форма и значение
– Знаковые системы
– Кодирование информации
1.3. Количество информации
– Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний
– Определение количества информации
– Алфавитный подход к определению количества информации
Практические работы:
1. Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.
2. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.
Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 7 часов (2 часа практика)
2.1. Программная обработка данных на компьютере
2.2. Устройство компьютера
– Процессор и системная плата
– Устройства ввода информации
– Устройства вывода информации
– Оперативная память
– Долговременная память
2.3. Файлы и файловая система
– Файл
– Файловая система
– Работа с файлами и дисками
2.4. Программное обеспечение компьютера
– Операционная система
– Прикладное программное обеспечение
2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений
2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса
2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы
2.8. Правовая охрана программ и данных. Защита информации
– Правовая охрана информации
– Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
– Защита информации
Практические работы:
1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера
2. Форматирование дискеты
3. Определение разрешающей способности мыши
4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы
5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение
Тема 3. Коммуникационные технологии - 16 час (5 часов практика)
3.1. Передача информации
3.2. Локальные компьютерные сети
3.3. Глобальная компьютерная сеть Интернет
– Состав Интернета
– Адресация в Интернете
– Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям
3.4. Информационные ресурсы Интернета
– Всемирная паутина
– Электронная почта
– Файловые архивы
– Общение в Интернете
– Мобильный Интернет
– Звук и видео в Интернете
3.5. Поиск информации в Интернете
3.6. Электронная коммерция в Интернете
3.7. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML
– Web-страницы и Web-сайты
– Структура Web-страницы
– Форматирование текста на Web-странице
– Вставка изображений в Web-страницы
– Гиперссылки на Web-страницах
– Списки на Web-страницах
– Интерактивные формы на Web-страницах
Практические работы:
1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети
2. Подключение к Интернету
3. «География» Интернета
4. Путешествие по Всемирной паутине
5. Работа с электронной Web-почтой
6. Загрузка файлов из Интернета
7. Поиск информации в Интернете
8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML
Повторение - 3 часа
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Практикум
Контроль
знаний
Домашнее
задание
фронтальный опрос
1.1.1-1.1.2
фронтальный опрос
1.1.3.-1.1.4
поэлементный контроль
1.2.1.
тест
1.2.1 - 1.2.3,
№1.1, 1.2
поэлементный контроль
1.3.1. 1.3.2,
№, 1.4, 1.5
фронтальный опрос
1.3.3, №1.8
тест
1.3.3.
Информация и информационные процессы - 9 часов
1
2
3
4
5
6
7
8
Инструктаж по
технике безопасности. Информация в неживой и
живой природе.
изучение
нового
материала
словесный,
наглядный
Комбинированный
частичнопоисковый
Комбинированный
частичнопоисковый
Знаки: форма и
значение.
Знаковые системы
изучения
нового
материала
частичнопоисковый
Количество информации как мера
уменьшения неопределенности
знания.
Алфавитный подход к определению
количества информации
Комбинированный
Информация и информационные
процессы в живой
природе и технике
Кодирование информации с помощью знаковых систем
Вычисление количества информации
Решение задач по
теме: «Человек и
информация».
практическая работа
Урок изучения нового материала
словесный,
наглядный
Урок закрепления
знаний
логический
закрепление знаний
самостоятельная
Техника безопасности
и санитарные нормы
при работе за ПК. Виды информационного
процесса в системах
различной природы
Виды информационных процессов в системах различной
природы
Различные виды кодировок.
Информация, информационные процессы. Информационные сигналы
способы восприятия
информации; информация в форме сообщения и в форме
знания. Системы
управления техническими устройствами
знаки (форма, значение), символы
знаковые системы,
алфавит, фонемы.
естественные и формальные языки
Подходы к измерению
информации, единицы
измерения
количество информации, как мера
уменьшения неопределенности знаний
количество информации, как мера уменьшения неопределенности знаний
передача информации, количество информации в сообщении
основные единицы
измерения информации
информация, единицы измерения.
информация, единицы
измерения
Электронный калькулятор Клавиатурный
тренажер
ПР 1.1. Перевод единиц измерения количества информации с
помощью калькулятора
Электронный калькулятор. Клавиатурный
тренажер
№1.3, ПР1. Вычисление количества информации с помощью
электронного калькулятора.
Практическая работа
1.2. Тренировка ввода
текстовой и числовой
информации с помощью клавиатурного
тренажёра
Электронный калькулятор Клавиатурный
тренажер
ПР2. Тренировка ввода поэлементтекстовой и числовой ный кон-
№1.9, 1.10
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
работа
9
Контрольная работа №1 по теме:
«Человек и информация».
контроль
знаний.
Практикум
информации с помощью клавиатурного
тренажера
письменный контроль
Контроль
знаний
Домашнее
задание
троль
контрольная работа
Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 7 часов
10
Программная обработка данных на
компьютере
11
Устройство компьютера
12
Файлы и файловая
система
13
14
15
Программное
обеспечение компьютера
Графический интерфейс
Компьютерные
вирусы и антивирусные программы
изучение
нового
материала
лекция
комбинированный
урок
беседа,
демонстрация
систематизация знаний
творческий
метод
изучение
нового
материала
лекция.
демонстрация
систематизация знаний
практическая работа
комбинированный
практическая работа
принцип объектного
подхода к созданию
пользовательского
интерфейса.
функциональная схема компьютера
имена файлов, расширение
виды программного
обеспечения
сравнение графических интерфейсов
Windows и Linux
правила безопасной
работы в Интернете
данные, программы,
функциональная
схема компьютера
2.1.
процессор, системная
плата, устройства
ввода и вывода, координатные устройства, сканер, принтер
использование управляющих клавиш; использование функциональных клавиш
самостоятельная
работа
2.2, №2.2
файл, форматирование дисков, емкость
дисков, файловая
система, работа с
файлами и дисками
ПР. 2.1 Работа с файлами с использованием файловых менеджеров
поэлементный контроль
2.3
операционная система, загрузка ОС,
прикладное ПО
ПР.2.2. Форматирование, проверка и
дефрагментация дискет
фронтальный опрос
2.4, №2.7,
2.8
графический интерфейс, диалоговые
окна, элементы окон,
папки, информационное пространство
ПР.2.3. Определение
разрешающей способности экрана монитора и мыши
поэлементный контроль
2.5, 2.6
компьютерные вирусы, файловые вирусы, макровирусы,
сетевые вирусы; ан-
ПР.2.5 Защита от вирусов: обнаружение и
лечение
фронтальный опрос
2.7, №2.11
ПР.2.4. Установка
даты и времени с использованием графического интерфейса
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Практикум
Контроль
знаний
Домашнее
задание
тивирусные программы
16
Защита информации. Итоговый
контроль по теме
Урок контроля знаний и
умений
практическая работа
правовая охрана информации, электронная подпись, лицензионные программы,
свободные программы
Создание информационной среды
практическая зачетная работа
Коммуникационные технологии - 16 часов
17
18
19
20
21
22
Передача информации. Локальные
компьютерные
сети
Глобальная сеть
Интернет: состав
Адресация в Интернете, маршрутизация
Всемирная паутина, электронная
почта.
Файловые архивы
Общение в Интернете. Мобильный
Интернет. Мультимедиа в Интернете
знакомство с новым материалом
лекция,
демонстрация
обобщение
и систематизация
знаний
беседа,
демонстрация
комбинированный
лекция.
демонстрация, практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
комбинированный
объяснение. практическая
работа
единицы измерения
информации, №3.1
Мобильный Интернет
Измерение информации, №3.3
канал передачи данных, локальные сети
(одноранговые сети),
сетевые ресурсы
ПР 3.1 Предоставление доступа к диску
на ПК в локальной
сети
поэлементный контроль
3.1, 3.2,
№3.2
Глобальная Сеть.
Сервер. Сайт.
ПР 3.2. Подключение
к Интернету
фронтальный опрос
3.3.1
IP-адрес, доменная
система имен, маршрутизация
ПР 3.2. Подключение
к Интернету (продолжение)
поэлементный контроль
3.3.2-3.3.3
практическая работа
3.4.1, 3.4.2,
№3.5
ПР 3.3. «География»
Интернета
локальные и глобальные сети, №3.4
Программы для работы по протоколу FTP
программы обмена
мгновенными сообщениями, голосовая
связь
Всемирная паутина,
адрес Web-страницы,
браузеры, электронная почта, почтовый
сервер
ПР 3.4. Путешествие
по Всемирной паутине
Сервер файлового
архива, менеджеры
загрузки
ПР 3.6. Загрузка файлов из Интернета
фронтальный опрос,
практическая работа
3.4.3, №3.6
интерактивное общение, мобильная связь
работа с программой
мгновенных сообщений
фронтальный опрос
3.4.4, 3.4.5,
3.4.6
ПР 3.5. Работа с электронной почтой
Примечание
№
п/п
23
24
Дата
Тема урока
Поиск информации
в Интернете. Электронная коммерция
Web-сайт: структура, форматирование текста
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Контроль
знаний
Домашнее
задание
ПР 3.7. Поиск информации в Интернете
практическая работа
3.5, 3.6
Web-страницы, webсайты, теги, HTMLразметка, теги структуры страницы и
форматирования текста
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.1, 3.7.2,
3.7.3
теги вставки изображений
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.4
гиперссылки, теги
ссылок
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.5
теги списков
ПР 3.8. Разработка
сайта с использованием языка разметки
текста HTML
практическая работа
3.7.6, 3.7.7
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
практическая работа
3.7.1, 3.7.2,
3.7.3
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.4
проект
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.5
проект
гиперссылки, теги
ссылок
Проект: Создание
сайта
самоконтроль
3.7.6, 3.7.7
Проект: Создание
сайта
контроль
умений
комбинированный
объяснение. практическая
работа
комбинированный
лекция,
демонстрация
комбинированный
практическая
25
Работа с изображениями
26
Гиперссылки на
Web-страницах
комбинированный
27
Списки. Интерактивные формы
комбинированный
28
Создание Webсайта
29
Создание Webсайта
30
Создание Webсайта
31
Создание Webсайта
32
Итоговый контроль
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
применение знаний
и умений
контроль
знаний и
практическая
практическая
проект
проект
практическая работа
Повторение, актуализация
поисковые сайты:
google.ru, yandex.ru,
rambler.ru
структура текстового
документа
Web-страницы, webсайты, форматы графических файлов
гиперссылки в редакторе, гипертекст
гиперссылки, теги
ссылок
структура Wb-страниц
работа в Интернете
Основные понятия
Практикум
поиск по ключевым
словам, поиск в каталогах, поисковые
машины. Хостинг,
реклама, доски объявлений
Примечание
№
п/п
Дата
Тема урока
Тип урока
Формы и
методы
обучения
Повторение, актуализация
Основные понятия
Практикум
Контроль
знаний
умений
Повторение – 2 часа
33
Работа с информацией
комбинированный
34
Итоговая контрольная работа
контроль
знаний
самостоятельная
работа
информация, единицы
информации, операции с информацией
вычисление информационной емкости
носителя
самоконтроль
контрольная работа
Домашнее
задание
Примечание
